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[亚洲系列欧美系列第一页]温州室内设计师小石头(温州十大室内设计师)

2022-11-03 / 亚洲系列欧美系列第一页

大家好今天来介绍的问题,亚洲系列欧美系列第一页,以下是小编对此问题的归纳整理,来看看吧。

室内设计师个人理念怎么写

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室内设计师个人理念怎么写

室内设计是满足人们的生活需求,改变人们的生活方式与行为方式,提升人类生活品质的一门学科,是集空间、形态、工艺、风格、地域文化、环境艺术等于一体的一门学科。《室内设计》汤重熹 主编 高等教育出版社 追问: 麻烦说的具体点吧! 回答: 就是以你的设计加以说明,关于设计上的一些说明比如:家庭装修中,设计师与业主之间的沟通和交流越来多,随着业主自我意识的提高,对设计师的要求也日益增加,什么样的设计理念和服务宗旨才能使客户满意?现在的家装设计潮流轻装修、重装饰,风格简约的设计理念,完全是根据业主的个性需求如兴趣、喜爱、习惯等诸多元素而定,所以,设计师要把自己专业的、时尚的乃至个人珍藏的统一规划起来,从而达到协调的、完美的效果。装饰品随处可见从专业的角度来看,流行的家居装饰物,存在两多一少的情况:摆设品多,可移动的装饰品多,固定性装饰品少,这种格局使居室有很强的灵活性和现代感。以前家装大多都以木质材料为主,现在则是有选择性的使用木材,多用现代气息较浓的玻璃材料。除水、电和墙面打灰等基础装修外,其他部分都可算装饰设计,设计师的设计重在打破传统的装修理念,尊重业主的喜好,引导他们共同打造舒适的居住空间。如今的家居装饰灵活多样,形式越来越不固定。大多十分讲究灯光的处理和效果,墙面上还可多布置一些小装饰品,几个小层板、一些简单的小挂件等,都能成为墙面上最好的装饰品。很多业主出去游玩时买回的一些工艺品、纪念品也都是很好的装饰物。有些人喜欢过的小石头,看到的奇形怪状的小木头和藤制品,以及一些可爱的小贝壳等,都在设计师的指导下无限制地用作装饰品。比如,儿童房的设计格调一般要求自然、活泼,曾经见过一间独特的儿童房,床头的背景墙上没有用普通的夹板或墙纸,而是先刷上粘性较强的涂料,再粘上一些小贝壳、海螺、海星等天然物品,竟然起到意想不到的艺术效果。这样花的钱既不多,相比夹板和墙纸还有很好的环保作用。设计贴近人心户型不同,设计的风格也不尽相同。别墅的设计太过简单,会显得不气派,反而是精致复杂一些比较好;而小户型装修却没必要做得太复杂,应该多用直线型线条设计,连天花吊顶的设计也是直线型的。很多家庭都喜欢订做家具,其实家具城有很多漂亮的家具,买回家也是很不错的选择,用久了可以随时更换。对于业主定做的家具,设计用的玻璃材料较多,玻璃有很强的现代感,还能扩大空间感,相对夹板又环保许多。在墙纸上面用玻璃隔起来做成装饰品,会起到很不错的装饰效果。曾经在朗晴轩有一个业主的家便是如此,只简单在一些喷画上用玻璃装饰,仅花几百元钱即达到了几千元钱的装饰效果,给业主省了不少钱。现在大多数家装客户都是工薪阶层,花最少的钱装最好的家,才是他们最想要的。如今的设计理念更加贴近人心。比如书房是每家必不可少的部分,但并不家家都是在书房看书、读书,而是成为使用电脑在家办公的重要场地,看书的地方却随处都是。很多女性喜欢躺在床上看书,所以可在卧室设计出一个小书柜,在客厅、卫生间、甚至厨房也同样如此,很多地方都可以设计出一个小小书吧,使得设计更贴近人们的生活和内心。服务有保证使业主放心,是每家装修公司和设计师的职责。设计师在做方案时,应充分考虑到不同业主的喜爱、习惯和个性等,与他多沟通,先提出自己的设计理念,打破业主的传统观念。每间房都有一个最佳方案,只要能找出其中的一个突破点,都能设计出最好的作品。如今,凡是正规的装修公司,装修保修的时间都比较长,水电10年,墙面5年,连地砖也有两年的保修时间。

幼儿园科学活动教案

  作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我为大家整理的幼儿园科学活动教案6篇,希望能够帮助到大家。

幼儿园科学活动教案 篇1

   活动目标:

  1.了解动物卵生和胎生的科学常识,并了解自己生命的生长过程。

  2.对科学活动感兴趣,增加爱妈妈的情感。

   活动准备:

  气球15个、图片:ppt、1——10月胎儿

  视频:胎儿成长、剪脐带、受精卵

   活动过程:

  一、图片导入了解胎生与卵生

  1.出示图片引导幼儿区分胎生与卵生

  谈话:猫妈妈生的宝宝是什么?鸡妈妈生的是什么?

  小结:在妈妈的肚子里长大并出生的动物是胎生动物,妈妈生出蛋再孵化出来的是卵生动物。

  2.谈话:还有哪些动物是胎生的?哪些动物的卵生的?我们人是什么动物?

  二、了解自己的生命生长过程。

  1.生命的形成

  谈话:你是怎样生出来的?你为什么会在妈妈的肚子里呢?要待多久才生出来?观看“小威向前冲”视频

  小结:爸爸妈妈结婚以后,爸爸把一种叫精子的东西送给了妈妈,和妈妈身体里叫卵子的东西结合在一起,留在妈妈肚子里面叫子宫的地方。在这里面一天一天的长大,经历了九个月(280天)左右,就从妈妈的肚子里出来了。

  2.成长经历

  谈话:你们还记得在妈妈的肚子里是怎样的吗?吃什么?(观看视频:胎儿成长)(胎儿成长照片)了解成长每个阶段的情况。

  小结:在妈妈肚子里的九个多月,随着宝宝的慢慢成长,妈妈的肚子也会越来越大,为了宝宝的健康成长,妈妈非常辛苦。

  三、体验

  每位幼儿肚子前绑一气球,听指令做各种动作,感受妈妈保护宝宝的艰难。

  小结:你们是在妈妈辛苦的保护下出生的。回家后每位孩子都说一句爱妈妈的话

  或做一件爱妈妈的事,感谢妈妈的养育。

幼儿园科学活动教案 篇2

   设计思路:

  在生活中,小年龄幼儿有着强烈的模仿成人行为的欲望,他们会情不自禁的想参与各种各样的劳动,比如切菜、洗碗、扫地等。为此,我根据幼儿的年龄特征和“做中学”的理念,选择了幼儿最熟悉的一些食物,引导幼儿应用目测区分物体的大小,并尝试使用常见的工具改变物体的大小,发展幼儿的手部精细动作,满足幼儿参与劳动的愿望。我还帮助幼儿将自己的操作过程表达出来,以培养幼儿的记忆力、口语表达能力。

  活动目标:

  1、 认识一些常见工具,培养初步的自我保护意识。

  2、 通过目测区分物体间明显的大小差异,尝试使用一些工具改变各种食物的大小,并愿意表达操作过程。

  活动准备:

  1、 各种食物:黄瓜、茄子、蘑菇、白菜、豆腐干、西瓜、苹果、梨。

  2、 各种工具:勺子、剪刀、小刀。

  活动过程:

  1、 认识各种食物。

  师:老师的百宝箱里藏着许多东西,你们相知道他们是什么吗?老师请小朋友把他们找出来告诉大家,好吗?

  2、 预测“大变小”的可能性

  (1)我们能把这些食物装进瓶子里去吗?

  引导说出“瓶子太小,食物太大。”

  (2)怎样才能把这些食物放进去呢?

  根据幼儿的反应适当的运用一些动作提示,以引导幼儿尝试运用工具。

  3、 进行“大变小”的实验

  幼儿尝试运用各种工具使食物变小,并把食物放进瓶里。教师巡回指导,引导幼儿边操作边表达实验过程。

  有意识的提问“你用什么把什么变小了?”

  有的幼儿在工具选择上存在问题,引导幼儿尝试使用其他工具,看看用什么比较容易“变”。

  有的幼儿一直使用一种工具,有意识的`引导他们大胆试用其他工具。

  强调行为习惯的养成,用完的工具放回原处,用抹布擦手,并进行安全教育。

  4、 师幼共同探讨

  (1)讨论问题一:你是怎么把食物放进瓶里的?

  引导幼儿说出“我把它变小了。”进一步提问“你是怎么把它变小的呢?”引导幼儿回忆操作过程,帮助幼儿说出工具名称,并用标记图表示。

  (2)讨论问题二:刀是什么样子的?

  回忆“刀”是什么样子的,强调刀有“很锋利的一面”,提醒幼儿要用刀的这一面来切东西,但不能去碰。引导幼儿观察幼儿园里的刀和家里的刀有什么不同,并告诉幼儿老师提供的刀是安全的,而家里切菜的刀有危险,不能玩。

  幼儿园小班科学活动:玩石头

  一、活动目标:

  1、乐意参加玩石头的游戏,体验玩石头的乐趣。

  2、通过找、看、摸、闻、滚等感知石头的基本特性。

  3、通过石头游戏,发现生活中的事物有这么多有趣的玩法,从而对周围事物产生探索的兴趣。

  二、活动准备:

  各种各样(大小不一、颜色不一、开关不一、品种不一)的干净石头若干;石头照片;欢快的音乐。

  三、活动过程:

  1、猜石头

  师:我的这个口袋里藏着一个好东西会是什么呢?(幼儿看一看、猜一猜)让幼儿一起数一、二、三,教师出示口袋中的东西。

  师:是什么呀?

  幼:是石头宝宝。

  师:原来是石头宝宝来我们这里做客了。

  2、找石头

  师:今天还来了许多的石头宝宝看看它们会藏在哪里呢?(教师出示照片,请幼儿找石头)幼儿找石头,请幼儿将照片中有石头的选出来贴到旁边空白的地方。教师与幼儿一起观察图中的石头,并讲解部分较典型的石头照片如:大大的、高高的、小小的等等,并尝试用肢体语言来表达。

  师:我来问问石头宝宝,找出来或者没找完

  师:老师这里还有另外的一些石头宝宝,看看它们又都藏在哪里,变成什么样了?教师出示另外一些照片:石桥、石狮、石桌椅、石房、台阶等等。幼儿看照片自由讲讲。

  3、玩石头

  师:小石头还带来了一个大礼包呢,猜猜看看是什么呀?

  幼:是石头宝宝。

  师:我来看看是不是石头宝宝?(教师稍稍打开看一看)真的是石头宝宝,它们还在睡觉呢,我们一起把它们叫醒好吗?(师幼一起叫石头宝宝宝起床,先轻一点慢慢地加大声音)石头宝宝醒了我们一起跟石头宝宝打个招呼吧!

  师幼:石头宝宝你们好!

  师:这么多的石头宝宝,它们有的躺在草丛里,有的躺在小桥上,它们都是从很远很远的地方来的,走了很多的路都累了,出汗了,身上还有很多的灰尘,好脏啊,我们来给它们洗个澡好吗?

  幼:好。

  挑石头。谁坐得最好请谁先来挑。

  洗石头。幼儿拿好石头一起边听音乐边徒手洗石头。

  玩石头。幼儿相互观察讨论并且玩石头。

  取名字。

  师:我们小朋友都有一个好听的名字,石头宝宝也想有一个好听的名字,我们一起来给石头宝宝取个名字好吗?

  教师出示一个石头宝宝,请幼儿观察后给石头宝宝取名字。可根据它的形状、颜色、质地、手感等。

  幼儿给自己的石头宝宝取名字。师:这里还有许多的石头宝宝,请你们再来找一位一起到外面玩。

幼儿园科学活动教案 篇3

  南海区大沥实验小学附属幼儿园钟肖微

  预设活动名称:科学生活小窍门

  重点领域:科学

   预设活动目标:

  1、利用科学小窍门解决幼儿生活中常常遇到的清洁难题,培养幼儿少用化学洗涤用品的习惯,保护自然环境的意识。

  2、培养幼儿有身边处处是科学的意识。

  活动准备:有污垢的茶杯若干;脏的酱油瓶若干;脏的煤气炉一个;有腥味的碟子和碗若干;盐、醋、果皮、牙膏、鸡蛋壳若干(分别用盒子装起来分成三份);幼儿人手一小张废报纸;教师用的大记录表和油性笔以及幼儿人手一张小记录表和一支蜡笔;欢快的音乐;录音机;

   预设活动过程:

  1、教师和幼儿进行互动进入活动室内。(以儿歌的形式进入)

  准备工作:教师和幼儿打扮成搞清洁的样子。(教师穿围裙、戴手套;幼儿穿围裙)儿歌:“”

  2、“昨天客人来了,屋子还没有收拾好,现在请小朋友帮忙收拾一下,把要清洗的分类放在桌子上。”“好,现在开始!”请幼儿帮忙收拾屋子里的脏东西,找出后把物品分类放到桌子面上。(配班播放欢快的音乐)

  3、(配班教师帮忙把三盆温水放在桌子上)再请幼儿说说这些东西什么地方脏了,平时在家妈妈是如何把它们洗干净的?

  4、请幼儿观看课件的第一部分,让幼儿知道洗涤用品对人类、环境的危害。

  5、教师讲出洗涤用品对人类、环境的危害,然后出示并介绍新型的生活清洁用品——盐、醋、牙膏、果皮、鸡蛋壳。(“如果我们的洗涤用品用多了,就会对我们人类以及环境造成危害”)(“昨天老师在上网时发现了一个小秘密,原来在我们的生活中,除了洗涤用品还有很多环保的生活清洁用品也可以把物品洗干净,你们看老师今天就给你们带来了一些,我们来看看有些什么?”)(“有盐、有醋、有牙膏、还有果皮和鸡蛋壳呢”)

  6、教师出示实验记录表,再结合实物讲解实验的记录方法。(“原来我们生活中的盐除了可以炒菜,醋可以吃,牙膏可以刷牙等还可以清洁呢,还有果皮鸡蛋壳等废物也可以用来清洁呢!你说奇怪不奇怪?那么你们知道这些东西当中哪些可以清洁茶杯的污垢?哪些可以清洁酱油瓶和煤气炉?”)教师在介绍时边手指记录表边结合实物讲解。配班老师把盐等的物品都放在三张桌子上。

  7、让幼儿手拿小记录表自由选择先后进行实验,利用盐、醋、牙膏、果皮、鸡蛋壳等物品清洁茶杯、酱油瓶和煤气炉。教师巡回观察指导幼儿。

  8、教师从幼儿的实验结果中总结三个实验的结果。教师提问:“刚才你们发现有什么东西能把茶杯的污垢洗干净?”(酱油瓶、煤气炉同上)教师用笔记录幼儿的实验结果。

  9、教师再引入课件的第二部分内容,使幼儿认识更多的生活清洁小窍门的知识。(“除了上面我们看到的这些生活小窍门外,还有更多的清洁小窍门呢!我们一起去看一看吧!)

  10、你刚才认识了多少种清洁的小窍门,你能说说吗?让幼儿回家试试这些好办法。(“你们刚才认识了什么清洁的小窍门呢?你能说说吗?好,让我们一起回家试试这些好办法吧!)

  11、活动延伸:以课件中纸皮可以擦亮玻璃的例子,让幼儿尝试结束活动,并让幼儿帮忙收拾干净。(你们想不想试一试用废报纸擦亮玻璃是否会成功?那现在请各个小朋友每人取一小张废报纸来试试啦!)

幼儿园科学活动教案 篇4

   教学目标:

  1、通过幼儿自己对实验现象的观察,培养幼儿有顺序、有耐性的良好观察习惯和敏锐的观察能力。

  2、培养幼儿认识、探索生活中常见事物蕴含的科学原理的兴趣。

  3、通过幼儿自己操作,培养幼儿实际解决问题的能力。

   教学准备:

  小神童电脑软件、桥梁展示图、纸、笔

   教学过程:

   一、以故事形式引起幼儿兴趣:

  小熊家门前有一条小水沟,它正在那发愁不知怎么办才能过对岸,小朋友你们能帮助小熊想个办法吗?小熊的好朋友机灵猴也帮它想了个法子,我们一起听听是什么法子?和我们想的一样吗?

   二、边看小神童软件边提问:

  1、机灵猴和小熊来到了什么地方?看到一座什么桥?在古代人们用什么来建造桥梁的?小熊喜欢吗?为什么?

  2、机灵猴和小熊又来到了哪一座桥?赵州桥是用什么来建造的?它的外形怎样?赵州桥和竹桥有什么区别?

  3、它们来到了现代看见了什么桥?钢筋吊桥的用什么来建造的?钢筋吊桥在结构上有什么特别之处?钢筋吊桥起到什么作用呢?你们现在见过哪些钢筋吊桥?

  4、看完了钢筋吊桥,它们又看了什么桥?现代立交桥建立在什么地方?它是用什么来建造的?它对交通起到什么作用?你们在哪些地方看到现代立交桥?

  5、除了机灵猴介绍我们认识的古代竹桥、赵州桥和现代的钢筋吊桥、立交桥外,你们还见过哪些桥呢?

  6、我们一起进入电脑看看一些用不同材料建造的、有不同用途的桥梁。

   三、我们看了这么多桥梁,你们最喜欢哪一座桥?为什么?

   四、小熊现在想到了要建造一座桥,我想请小朋友做一名小小桥梁设计师帮助小熊设计一座桥,好吗?

   五、幼儿设计桥梁。

   六、请个别幼儿向大家介绍他的设计作品,最后一起送给小熊。

   (三)探索求知:信息是如何传递的

   1、 活动目标:

  1)幼儿能够积极的从不同途径、用不同的方法收集传递信息,

  2)幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道,学习使用不同的信息工具。

   2、 活动准备:

  幼儿通过查询、采访等方式了解相关知识。

   3、 活动过程:

  1) 交流:我所知道的信息传递的方式。可启发幼儿从物体发信号、用声音发信号、用文字发信号等几个方面考虑。如:通过手势、旗语、烟火等物体发信号;通过吹号、打铃、敲鼓、广播电话等声音发信号;用信鸽捎带、邮局传递、发传真、发电子邮件等多种文字形式发信号。

  2) 教师配图讲述有关人们传递信息的故事。如:古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情;抗日战争时期,用放倒消息树的办法报告敌人的去向等。

  3) 讨论:现在人们怎样传递信息?引导幼儿了解常用的通讯工具。

  4) 组织幼儿玩通讯游戏传电话:教师将幼儿分为两组,分别向每组的第一个人说一句悄悄话,开始后,再一个一个的往后传,各组最后一个报告电话内容,传的又快又准的一组为胜。

   4、 活动延伸:

  1) 组织幼儿自己操作电脑。

  2) 在活动区内提供半成品材料,学习制作这些通讯工具,为幼儿开展角色游戏提供道具。

幼儿园科学活动教案 篇5

   活动目标:

  1、初步掌握用自然物测量长度的方法。

  2、进一步感知量具的长短与测量结果有关,量具越长,测量的次数越少,量具越短,测量的次数越多。

  3、对测量活动感兴趣。

   活动准备:

  1、幼儿已有用等长的量具一一排列摆放进行测量的经验

  2、学具:

  (1)各种长度不同的量具

  (2)记录用的作业单、笔等

  3、教学用品:相等长度的小课桌若干、其他等物

   活动过程:

  一、用打扮教室引起幼儿的测量兴趣

  春天到了,我们小朋友们都穿上了好看的衣服,我们幼儿园也将要打扮一新,我们要给这里的小桌子做一个布的桌套,桌套要和桌子一样大小,现在我们就来量量看,桌子有多长。

  二、幼儿自选一种量具进行测量。量好后,请幼儿用笔和纸记录下来。

  三、幼儿交流自己刚才的测量方法与结果。教师讲述正确的方法:要求每次测量注意首尾相接。

  讨论:量相同的桌子为什么会有不同的测量结果?

   小结:

  测量工具越长,测得的结果越小,

  测量工具越短,测得的结果越大。

  幼儿换一种测量工具进行测量,并和第一次的测量结果进行比较,再次感受量具长短与测量结果之间的关系。

   师生共同小结

  在测量活动中,我们发现大家测量相同的小桌子,用的量具越长,测量的次数越少;最具越短,测量的次数越多。

幼儿园科学活动教案 篇6

  目标:

  1、认识小麦,了解小麦的生长过程。

  2、教育幼儿尊重农民的辛勤劳动,养成爱惜粮食的习惯。

  准备:

  1、本地的农作物实物小麦若干。

  2、小麦的生长图片。

  3、一些由小麦制成的食品。

  过程:

  1、导入:

  师:小朋友们,春天我们到田野里去春游,看到了农民伯伯的田里种了哪些东西?

  幼儿根据自己的记忆回答。

  2、认识小麦。

  1)师:小朋友都见过小麦吗?它长得什么样?

  让孩子自由讨论小麦的外形特征和组成部分。

  2)出示实物小麦,引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分。

  师:我们来看看小麦的样子。

  幼儿观察小麦实物,讲述小麦的外形特征。

  教师总结:认识其根、茎、叶的形状:小麦的茎俗称麦秸,空心、有节、光滑、叶狭长;茎的顶端长麦穗,麦穗有针一样的麦芒,麦穗成熟时是金黄色的。

  3、观看图片,幼儿了解小麦的播种和收获季节。

  秋季农民把麦种播在地里;冬季压实麦苗;到第二年春天,麦苗长得绿油油的,并逐渐长大、抽穗、开花、结籽;5月底6月初,麦子慢慢地由绿变黄,成熟,农民伯伯开始收麦,叫夏收。

  4、了解麦子的用途。

  教师出示各种麦制品,引导幼儿了解这都是用麦子做的。

  提问:麦子最后结出的小麦有什么用呢?

  (麦粒可磨成面粉;面粉可做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等;麦秸可编制各种草帽、扇子、垫子、草包等,也可作燃料。)

  5、教育幼儿爱惜粮食。

  师:今天我们就来自己折一个小船,让小船在水里自由航行。

  幼儿学习儿歌《大馒头,哪里来》体验农民伯伯的辛勤劳动,知道要珍惜农民伯伯的劳动成果,爱惜粮食,不剩饭,不掉饭粒。

  教师带领幼儿学习儿歌。儿歌:《大馒头,哪里来》“大大的馒头哪里来?白白的面粉做出来,白白的面粉哪里来?黄黄的小麦磨出来,黄黄的小麦哪里来?农民伯伯种出来。伯伯阿姨劳动忙,大家都要爱惜粮。”

  6、教师小结。

  活动延伸:

  在小麦成熟的季节带领幼儿到田野里去观察成熟时期的小麦,体验农民收获粮食的辛苦。

琥珀拾芥代表什么生肖

答案是:虎
解释:很早很早以前,有一种亮晶晶的"小石头",人们传说是老虎死后的精魂入地变成的,因此称它为"虎魄"。又因为它晶亮透明,有着美丽的光泽,希腊的艺匠们就用它磨成各种珍贵的装饰品,因而又改叫"唬珀"。
所以是虎

我家玻璃窗在太阳照射下老是响。像有人丢小石头一样。是什么原因

胀冷缩引起的,原因是:
玻璃镶入金属窗框时尺寸太紧,给金属窗框预留的热涨空间偏小,因此当太阳光照射在阳台的窗户上时,接收到太阳光的金属窗框就会产生热胀冷缩,造成金属窗框与玻璃产生相对运动,于是就产生了响声。
最简单的方法就是请卖玻璃的帮你打胶重新安装,检查窗户活动部位和固定部位是否有声响。不是什么大问题
想让地板没有响声,就要先找出地板发出响声的原因,一般来说地板有响声的原因有以下几点: 1 地面不平引起的响声 按照木地板铺装、验收和使用规范(GB/T 20238-2006),地面的平整度为≤5mm/2m,安装木龙骨后的平整度为≤3mm/2m,实际地面的平整度很难达到要求,安装人员不得不在木龙骨的下面加垫片,有的是垫片没有垫实或者没有垫平,地板安装后,地板的部分位置没有完全与木龙骨接触,人们在地板上走动时就产生响声。这种情况是安装后立即就会响,而且是局部的。 2 木龙骨的距离太远 木龙骨的距离不宜太远,一般不要超过350mm。有的木龙骨的距离在450mm或者还要远,当体重较大的人员单脚踩在单条地板上时,地板向下产生较大的挠度,地板侧边与相邻的地板发生摩擦,产生响声。如果是这种原因,只要踩单条地板就会响,踩多条地板就不会响,而且也是安装

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小高层飘窗设计怎样好看
首先要根据飘窗的空间大小、采光及室外景观等实际情况而定。飘窗的进深一般是600mm以上,长度会根据房屋采光和日照的强度来设计,约在1200mm以上。如果有窗台,窗台一般不会太高,如果是落地窗,落地窗的高度会在2200mm左右。一般采用全落地设计,大多将飘窗正对园景或者江景,作为观景场所,其在室内设计中不用多做改动,只搭配圆台和一两把椅子,作为一个休闲区就已足够。
望采,希望答案能对您你有帮助

以上就是小编对于问题和相关问题的解答了,希望对你有用


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